发布时间：2021-03-29
2019年11月5日下午，天津大学管理与经济学部在25楼A区三层C报告厅组织“不忘初心、牢记使命”专题党课。管理与经济学部党委书记马寿峰以“浅谈基层组织的立德树人能力建设”为题，为学部全体教职员工100余人上了一堂生动的党课。专题党课由管理与经济学部党委副书记袁婷主持。
授课中，马寿峰书记首先强调了开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义，同时他指出高校的根本任务是“立德树人”，我们的初心就是培养合格的社会主义建设者和接班人。接下来，他从“从‘主题教育’学‘立德树人’”、“从‘基层组织’思‘立德树人’”、“从‘调查研究’谈‘立德树人’”三个层面对基层组织立德树人能力的内涵、现状和提升途径进行了深入阐释。
在从“主题教育”学“立德树人”方面，马寿峰书记从“不忘初心、牢记使命”的主题教育讲起，明确在学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项举措上，立德树人作为高校工作的根本任务都贯穿始终。紧接着回顾了“立德树人”的提出历程，从“党性修养”、“历史进程”、“人类发展角度”三个层次归纳其重要地位，“立德树人”是中国共产党高等教育思想的核心理念，是中国传统教育思想的理论精髓，是21世纪高等教育改革的共同潮流，属于人类文明的共同体。
随后，马寿峰书记从“基层组织”思“立德树人”，依据基层组织“为谁培养人、培养什么样的人、怎么培养人”的根本任务，引出提高基层组织立德树人能力的工作路径，并从政治能力、专业能力、创新能力、协同能力四个方面对基层组织的育人能力提出了要求。马寿峰书记指明，立德就是师德师风建设、树人就是明确人才培养目标，“立德树人”的主体是全体教职员工和学生。因此在处理师生关系时，教师应做到坚持“四个相统一”，并以子女是父母生命的延续为例，指出“学生是导师学术生涯的一种扩展和延续”。教师在培养学生的过程中要做到“关注”——了解学生的学习和生活、“关心”——明确学生在学习、工作中遇到的问题、“关爱”——切实解决学生遇到的问题。
针对基层组织“立德树人”能力，马寿峰书记开展了深入调查研究，并从“调查研究”结果谈“立德树人”。目前仍有部分教师将立德树人工作片面的认为是思想政治工作，没有将立德树人工作与专业教学、学术科研结合在起来，基层组织的“立德树人”工作在政治能力、专业能力、创新能力、协同能力四个方面还存在一些问题。因此，马寿峰书记就基层组织今后的“立德树人”能力建设提出要求：第一，要注重思政教育工作科学性，通过思想动态调研、意识形态进行研判，组织时政研讨等方式，充分发挥党支部战斗堡垒作用，提高基层组织政治能力;第二，树立系统观、整体观和全局观，注重对各方面、各层次、各类型教育资源的整合、融汇、贯通，提高基层组织专业能力;第三，搭建组织内的合作交流平台，增加组织间的交流机会和合作机制，了解师生需求，提高基层组织创新能力;第四，基层组织与学部党委、各业务办公室的工作要求与内容要进一步协同，形成育人合力。
党课最后，管理与经济学部党委副书记李庚总结表示，马寿峰书记的党课从基层组织“立德树人”能力建设出发，同时对教师师德师风建设、学生培养实效提出更高要求，为进一步推进学部“不忘初心、牢记使命”主题教育扎实开展，培养具有“中国特色、世界一流、天大品格”的经管人才起到重要作用。
