发布时间：2023-07-30
本站讯（成果获奖团队 供稿）7月24日，教育部正式发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师[2023]4号），管理与经济学部冯楠教授牵头的《面向VUCA变革的管理类专业学位研究生教育质量保障体系》荣获高等教育（研究生）国家级教学成果二等奖。这是学部首次牵头获得国家级教学成果奖，实现学部国家级教学成果奖的历史性突破。
国家级教学成果奖每4年评审一次，重点奖励在教学建设、教学改革、人才培养工作中取得的突出成绩，是我国在教育教学领域工作表彰中设立的最高奖项，是加快建设教育强国、落实立德树人根本任务的重要举措，代表着我国教育教学工作的最高水平，与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称为我国四大国家级奖励。
成果简介
本成果深刻提炼天津大学经管学部专业学位教育30余年改革实践，以立德树人为根本，以应对变革为主线，系统构建了“顶层设计-持续改进-系统支撑”三位一体教育质量保障体系，全面提升了新时代管理类专业学位研究生培养质量，有力推动了管理类专业学位教育高质量内涵式发展，充分体现了天津大学在百年变局时代背景下的教育使命与责任担当。
1. 顶层设计
坚守为党育人、为国育才，提出“使命驱动-目标导向-应对变革”教育理念，凝练新时代管理类专业学位教育使命，形成“家国情怀-知识体系-创新精神-实践能力-全球视野”五维赋能人才培养目标，实现价值引领塑造。
2. 持续改进
系统构建“全维度-各环节-多主体”评价反馈机制，将多层级质量评价指标与多层闭环质量改进流程有机衔接，实现人才培养全质量维度的常态化信息监测和实时评价反馈，切实保障人才培养全过程教育质量的持续提升。
3. 系统支撑
建立以质量文化为牵引的“师资-教学-实践-资源-技术”系统化支撑机制，确保质量保障体系落地见效，不断强化师生质量意识，使质量保障外部约束内化为共同价值追求，进一步夯实天大特色质量文化，引领质量保障体系持续完善。
成果成效
本成果已经历9年实践检验，育人成效与示范效果显著。天津大学MBA/EMBA在全国首次专业学位水平评估中结果为A，天津大学MEM在2020年开展的全国专业学位水平评估中取得优异成绩，相关专业学位项目已通过AACSB、AMBA、CAMEA、PMI-GAC、IPMA等国内外权威教育质量认证。
成果曾获天津市教学成果特等奖，依托本成果承担12项国家/省部级教改项目，管理类案例入库总量位居全国前三。学部专业学位学生屡获全国劳动模范、全国五一劳动奖章等重要荣誉，毕业5年内晋升比例达78%，培养质量获社会各界高度评价。
本次获评国家级教学成果奖充分展现了学部在教育教学改革与人才培养工作中取得的突出成效，是学部高质量发展和高水平建设的重大标志性成果。学部将以此次获奖为契机，继续秉承“心怀家国、务实笃行”理念，践行“崇实事而求是，践商道以化成”使命，进一步深化教育教学综合改革，推进天津大学“人才强校”战略与学部“新商科”发展理念，面向中国情境培养卓越创新领袖人才，面向国家战略需求做“顶天立地”的研究，面向建设人类命运共同体贡献前沿管理思想，向着建设世界一流经管学科而不懈奋斗！
