发布时间：2020-11-18
2020年，新冠肺炎疫情突如其来，成为影响全球经济的最大变量。对于每一个国家来说，生存与发展、经济与防疫、个体与集体、短期与长期的关系，都呈现新的特点、出现新的矛盾。
当前，中国经济面临哪些新形势、新转变？“新发展格局”下，中国如何继续扩大开放？“新变局”下，中国的商学院发展应如何做到既符合当下自身利益，更符合经济全球化的潮流趋势？
由腾讯新闻、腾讯教育举办的2020年第八届腾讯商学院发展论坛于11月12日在北京成功召开，国内众多知名商学院院长、主任、权威机构负责人齐聚一堂，以“后疫情时代，商科教育的数字化转型”为主题，探讨中国商学院在新时代下的创新发展。在2020年这一特殊节点，全球经济转型升级，中国经济面临着结构性、体制性、周期性问题相互交织所带来的挑战，面对百年未有之大变局，中国的商学院教育同样要迎合社会发展，做出进一步的调整，加快数字化转型。
天津大学管理与经济学部主任霍宝锋
天津大学管理与经济学部主任霍宝锋发表题为“新时代·新商科”的主题演讲。
（以下为演讲全文）
各位尊敬的嘉宾，大家下午好！非常高兴再一次来到这个平台跟大家一起做一些分享，腾讯新闻给我们提供的这个平台非常好，让我们认识很多朋友，在这个平台上，我们可以相知，相互了解，相互支持，更重要的是我们一起成长，一起发展。
今天我还是想跟大家就新商科做一些展开。众所周知，今年是特别复杂的一个年份，不光有新冠疫情，国际形势也发生了很多变化，我们国家也正在做十四五的规划，整个国家也在做一些调整转型，那么在这样一个复杂的背景下，商科教育也需要做出一些调整和转型。
回顾一下商科的历史，其实商科教育经历过第一次世界大战，经历过第二次世界大战，也经历过我们所谓的上个世纪末的各种动荡的考验，所以今年这样的一个情形，也是我们从历史的角度上的一个小小的插曲而已。
在商科教育方面，我们国家历史也是非常悠久的，光绪年间就开始做商科教育，进入80年代，商科教育进入了一个蓬勃发展的阶段。为了应战新时代，我们确实要做一些新的准备，要做一些转型，不光要依据技术，也要在思想上，在环境上，在各个方面都要做好一些转型的准备。商科教育是与社会关系非常密切的一个学科，在这种情况下，要了解社会的变化，特别是与之直接相关的商业模式，这种经济的业态，他们的变化肯定会影响教育的变化。
当然现在由于技术的力量展现出的强大影响力，特别是数字化、网络化，智能化带给我们生活方方面面的影响，具体的像这种物联网、区块链、工业机器人还有3D打印是颠覆了人类过去的认知。比如说像区块链改变了我们的信任的关系，我们过去做信任和现在做信任其实是不太一样的。因为现在有技术的手段可以让我们产生新的信任模式。
在这种新的情况下，要用新的方式去做商科教育，所以需要用新的使命，新的逻辑进行新的行动，从而开展新的商科教育。其实商科教育也不是孤立的，再看看其他的学科，比如工科，也在做教育转型，其实像麻省理工，还有天津大学，现在我们都在做新工科的转型，特别是中国的新工科建设，经历了复旦共识、天大行动和北京指南三部曲。现在做得如火如荼，不光学界参与比较多，业界也有非常多的参与。我们也提出了：新商科要满足国家重大的战略需求，满足科学技术整合的需要，满足行业发展特征的要求，还有创建产学研生态的这样一个系统的需要。
具体做法的思路，是在2018年的时候与29所双一流商学院院长进行座谈的时候，交流得到的倡议。因为这个倡议我们认为新商科教育它是一类知识、是一门学科、是一种教育、也是一种职业。基于这些认识，要用一个一一、二二、三三、四四的方式来做新商科的教育。我简单解释一下：
一就是一个定位，必须要面向未来去做事情，不管是培养人才，还是做企业的各种活动，一定要面向未来去做事情。它的定位不能面向过去甚至是面向现代，所以一定要面向未来做事情，我们需要立德树人，这方面的数字非常多，一定要教导学生，不光要有才能，还要有道德，有社会责任感，要把教学、科研和服务三位于一体结合，才能全面的培养人才。当然并不是让每个学生都做科研，而是要有科研的精神，有学术的精神，有这种不断探索的勇气。
然后有服务的态度和意识，需要把不同的学科的知识，不同的价值观，不同的理论和实践都结合起来。需要整个社会所有的利益相关者一起来努力。换句话说，我们的政府部门，我们的企业，我们的行业，我们的各种组织都要跟我们商学院一起来合作，建立一个生态系统，我们才能把新商科建设好。
面向未来怎么去做呢？其实我们要做好在新的情形下，有一些新的手段去思考，就是我们一定要想到这个社会的复杂性，要有一些勇气去面对各种各样的挑战，要从教育的角度做一些改变。
其实我想强调的一点就是，我们一定要形成一个生态系统。在这个生态系统里，我们是一荣俱荣、一损俱损的，大家要一起努力把这个生态建设好。其实我们做了全球工程经营论坛，这个平台就是一个生态系统，我们组织了各方的资源来做这个事情，主要从价值的方面做了一些梳理，还有我们把多学科的知识整合起来，将设计的思维，工程的这一些做法还有管理学的一些理念结合起来了。现在的效果是非常好的，然后与很多公司、教育集团，还有很多各种各样的组织都建立了合作的关系，我们也跟兄弟院校，像西安交大、浙江大学还有中科大都做了联盟，通过这些联盟希望能够更好的培养人才，然后也聘请了著名的企业家担任我们的兼职教授，这些企业家不光给我们带来一些新的知识，也振奋了我们的学生。
我们的目标就是要给政府和企业还有学术做一个产学研创立的系统，大家打造了一个生态圈，比如说疫情来了，我们团结起来，就是要战胜这个疫情，疫情并不可怕，可怕的是我们不团结，四分五裂，最后我们就会被疫情打败。所以我们需要团结起来，用新的方式去做事情。所以现在跟五大银行我们都做了各种合作，我们联系了很多商学院做新商科的MBA联盟，我们还做高培的联盟，E20联盟，创业联盟，还有MPA的联盟，通过这些联盟我们形成一个生态的系统，大家朝一个方向努力。培养好人才，满足国家与社会方方面面的需求。
我们需要在不同的角度做各种各样的探索，但在未来的商学院应该是什么样的呢？很多国内外的商学院都在做了各种各样的探索，我认为我们经管学部要朝着四个方面去努力，分别是做科技型商学院，与今天的主题是特别契合的；做数字化转型，用科技的力量改变商学院的教育；做时尚型商学院，要站在时代的潮流前面，要引领社会的一些发展；做人文型的商学院，需要有人文素养，有爱心，有社会责任感，有商业伦理；最后希望是我们会是一个精灵型的，一个非常敏捷，非常有吸引力和领导能力的一个商学院。
面向未来，我想我们有很多东西要去思考，最重要的是我们要真正行动起来，有所作为，不负我们伟大的时代。
谢谢大家！
论坛上，霍宝锋被评为“鸿鹄奖·2020年度中国商科教育杰出贡献人物”。
天津大学MBA项目
天津大学MBA项目秉承“严谨治学，严格教学要求”的优良校风，以完善的内部质量监控体系，保障学生的高质量培养，近30年来累计培育优秀MBA毕业生5000多人，持续为国家和社会输送高水平的业界精英和未来领导者。天津大学MBA项目已通过AMBA和CAMEA 5年期认证。师资团队具有与工科相融合的跨学科优势，兼具深厚的学术造诣与丰富的管理实践经验，有多名教授获得“MBA杰出教授”荣誉，并出任第三、五届全国MBA教指委委员。现有五个省部级以上基地，多次承办全国MBA课程师资培训等活动，在中国MBA教育发展中发挥着引导作用。
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MBA项目以培养兼具系统思维能力、扎实分析能力和创新精神的管理精英为使命。项目通过系统性和创新性的课程设置以及丰富的企业实践，旨在培养具有创造性思维能力、卓越的职业能力、勇于挑战现状的具有国际化视野的创新型管理人才和未来领导者。目前，MBA项目已形成全日制国际MBA、综合MBA、卓越制造MBA、金融MBA、创新创业MBA五大特色方向。
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